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En la expresión “que estaba guardado” (línea 81) la partícula que tiene función de
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La palabra “como” (línea 49) está usada en tono
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Respecto a la intervención didáctica mencionada en el texto, analice las siguientes afirmaciones:
I. Tiene impacto más grande cuando se trata de información sin autoría veiculada por WhatsApp. II. Tiene menor influjo en los alumnos respecto a la identificación de información incorrecta. III. No tiene efectos con relación al uso discriminatorio del lenguaje.
Señale:
I. Tiene impacto más grande cuando se trata de información sin autoría veiculada por WhatsApp. II. Tiene menor influjo en los alumnos respecto a la identificación de información incorrecta. III. No tiene efectos con relación al uso discriminatorio del lenguaje.
Señale:
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En el fragmento: “Sin embargo, aunque en los últimos años se han elaborado diversas propuestas didácticas con este objetivo...” (L.89-91), la conjunción destacada puede sustituirse, sin alterarle el significado por
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En el fragmento: “Aunque consideramos que la manipulación informativa no es exclusiva de las redes sociales...” (L.38-39), la conjunción destacada presenta un valor
